第十二章 地理教育研究

地理教育研究是一种有意识、有目的、有系统地采用科学方法，去认识地理教育规律，探索地理教育理论的活动。大力开展地理教育研究，除了要加强地理教育研究机构的工作之外，广大中学地理教师是地理教育研究的庞大的基础队伍。不参与地理教育研究，中学地理教师则很难完成从“教书匠” 到“人类灵魂工程师”的转变。基于这种认识，这一章将就地理教育的比较研究和常规研究等进行探讨。