四、地理教育技术与地理教师

自从 50 年代美国出现程序教学和教学机器开始，就有人认为：机器可以代替教师。电子计算机应用于教学后，又有人重弹这种论调。但是，这种观点从来没有占优势。因为任何一个有健康头脑能进行正常思维的人都知道： 即使是最先进的教育技术，也代替不了教师。两者应该是“水涨船高”的关系。新的教育技术出现，既给教师教学工作提供了方便条件，但也给教师提出更高的要求。教师的作用和工作形式将发生相应的变化。如果说过去起主导作用的主要形式是向学生集体讲授系统的知识，那么今后将更多地表现为设计软件，组织指导学生自己的认识活动。现代地理教育技术把教师从过去许多事务性的负担中解放出来，地理教师将把主要时间和精力用于提高智力水平，向教学艺术的深度和广度进军。所以现代地理教育技术的运用，并不意味着降低地理教师的作用或取消地理教师，恰恰相反，是对地理教师提出了更高的要求。