二、新中国成立以后的地理课程

新中国成立后，随着我国政治经济的发展变化，中学地理课程与之相适应的发生变化。从 1949 年至 1952 年阶段，由于新中国刚刚成立，旧中国沿袭下来的许多不符合新时期要求的思想内容，还来不及全面改革，尚未编出适应新中国政治、经济、文化需要的地理教学大纲和教材，只有选择较好的旧课本加以修改，临时代用。1953 年中央教育部指示：重新统编中国地理教材。如由王均衡、田世英编的《中国地理》上、下册，褚亚平改编的《自然地理》，1953 年由人民教育出版社出版，是为全国全日制中学初一年级统用教材。颜遒卿、周光歧改编的《世界地理》，由人民出版社 1953 年出版，供初中三年级使用，定为全国统编教材；高中二年级的《本国地理》由王成组先生编著；高中三年级《新世界地理》，由卢村禾、陈尔寿改编而成。这段时期可称为过渡时期，没有地理教学大纲，也没有统一使用的教材，观点比较陈旧，教材内部重复比较严重。

1953 年由于当时全面向苏联学习，对高小、初中及高中三个阶段的地理课程基本上按苏联一套的课程设置，初中一年级为《自然地理》、初中二年级为《世界地理》、高中一年级为《外国经济地理》、高中二年级为《中国经济地理》。从 1953 年起我国陆续编辑出版了中、小学各个年级用的地理课本、教学参考书、地图册和地理教学地图。1956 年中央教育部公布《中小学地理教学大纲（草案）》主要是学习苏联教育体系和地理教学内容结构，地理课程设置也正式稳定下来，全国走上统一化的道路。在这个时期里，高、初中共开设 5 门地理课程，同时提出乡土地理内容应成为教学的补充。总课

时达 12 节。全国文科高考生，必须考中、外经济地理内容，地理课的设置就课时数来说，达到了顶峰，为我国地理教育奠定了良好基础。但存在着照搬苏联，结合我国的实际情况不够的情况。

1958 年中共中央、国务院颁布了“关于教育工作的指示”，提出：“教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”的方针。为了贯彻这一方针，教育部指示：中学教育必须精简课程和讲授内容，高中两门（中、外经济地理）课程和初中自然地理均被取消，将初中的自然地理、中国地理和世界地理合并改编为《地理》。高中的外国经济地理和中国经济地理合并为《经济地理》。安排在高中二年级开设，增加乡土地理教材，然而却在 1959 年取消高中经济地理课程。1962 年 10 月教育部修订《全日制十二年制中、小学教学计划（草案）》，中学地理课程改为初中一年级设置中国地理课，高中一年级设置世界地理课，除增加乡土地理的要求外，从总体上说来是大大削弱了地理教学。

1966 年至 1979 年“文化大革命”的动乱阶段，由于“四人帮”对教育事业的干扰破坏，1967——1970 年中学地理教学实际停止；1970 年以后，有些中学恢复了地理课，但也仅仅是初中一年级周学时 l—2 节；1973 年有些省市开始逐渐恢复地理课，但多没有统编教材，也没有教学大纲。

1976 年地理教育获得新生，1977 年全国高等学校统一招生，规定地理为统考科目之一。从此，全国各地的中学逐渐恢复了地理课的设置。1978 年教育部制定了《全日制学校中学地理教学大纲（试行草案），编辑出版了全国通用的初中中国地理、世界地理课本，并相应编印了一套中学地理教学参考书，地图册和填充地图册等。1981 年 4 月教育部颁发《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》规定：地理课程除初中一年级仍按原来安排设置中国

地理，二年级设置世界地理外，在高中二年级（两年制高中在一年级）设置高中地理，并委托陈尔寿先生主编这套教材。

1988 年 11 月国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初级中学地理教

学大纲》（初审稿），它保留了 1987 年 2 月国家教委颁发的《全日制中学地理教学大纲》中的有益部份，又有不少改革和创新，教材从整体到局部，即从地球—地图—世界—中国—乡土地理的顺序，又特别强调乡土地理，该内容课时增加为 12—15 学时，全国各省（区）、市、县都组织编写乡土地理教材。初中地理教材以区域地理为主，着重空间分布和区域差异，高中地理以系统地理为主，着重讲地理环境的基本理论和规律，以及当前人地关系方面出现的问题和解决问题的途径。此外还要求高中一、二年级开设地理选修课，给学生更大的自由，培养特长，为今后从事有关职业或升入高等院校准备条件。

自 1988 年 11 月《九年制义务教育全日制初级中学地理教学大纲》颁布后，人民教育出版社及有关省、市教育部门及部分高校，根据我国经济及文化发展不同情况，全国有 8 种版本初中地理教材正在试用或编写中，如通用版、东部版、西部版、沿海开放版、山区内地版、少数民族版及重点中学版等适应各类地区不同需要的教材。同时对高中地理作适当修改，并调整在高中一年级设置、增加周学时为三学时。高三增设选修课试用教材，各地乡土地理教材有的开始使用，有的正在编写中。