二、坚持“两全”方针，全面开展各项教学活动

传统的教育形式存在着千篇一律的现象，面对丰富多彩的教育实践和禀赋、爱好不一的青少年学生，只注重其共性要求而忽视个性发展，注重语、数、英等知识性学科的知识传授而忽视动手实践、智趣活动的能力培养。因此，在实施教育现代化，强调由“应试教育”向“素质教育”转轨的重要时期，必须改革课程设置和教学内容，把素质教育落实到每学科每项活动之中。

为此，在严格执行国家教委颁发的《现行普通高中教学计划调整意见》及省教委《九年义务教育课程设置表》、开足必修课、基础课的同时，我们必须突出以下五个“注重”：

注重劳技、实验课的教学时间及教学质量。设置 4 个劳技教室，9 个理化生实验室，以保证劳技各门课程及理化生各项实验的 100％开出率。
注重学生社会实践活动的安排，有计划、有目的地组织学生到工厂、农村去劳动、考察、实践，并开辟劳动实践基地。
注重常规性、学科性、兴趣性、训练性的选修课、活动课的开设。如文学社、书画摄影、集邮、音乐、科技小发明，数理化兴趣小组、班、团、队活动、艺术周、科技节等。
注重现代化教学手段的运用，幻灯机、录音机、电视机进教室语音室、计算机房实行开放性管理。