四、设身处地，以身作则

直观教育和形象教育是学生最容易接受的教育方法之一。中小学生最爱仿放老师的言行，因此，作为和学生接触频繁的班主任，要在思想道德、文化素质、民主意识、待人接物等方面成为学生的榜样，要求学生做到的，班主任要先做到。切记单纯地硬性教育，特别是对待“双差生”，更不能强迫， 否则会伤害其自尊心，有时还会产生对立情绪。老师也当过学生，学生的今天也就是班主任的昨天。所以对待学生要一分为二，既看到优点，又看到缺点，及时引导与鼓励，以缩短与学生的心理差距。这种有益的思维方式，有助于正确处理好与学生的各种关系，拓宽教育之路。在教育教学活动中，班主任的表率作用，是其它任何教育手段不能代替的。班主任的思想品德、道德 情 操 、 作 风 仪 表 、 言 谈 举 止 ， 无 不 331 对学生起着潜移默化的作用。因此，班主任要处处、时时严格要求自己，以身作则。