一、管与理的结合

通过开展校长岗位培训，学习管理理论，学习外地先进经验，使学校领导认识到管是一种约束，禁止什么，提倡什么应明确，用制度、条例把教职工及学生的行为管理起来，使其为实现教学目标而发挥作用。“理”是为什么要禁止这，提倡那，用晓之以理的办法让管理对象不仅要知其然，而且要知其所以然，使规章制度变成管理对象的自觉行动。管是刚性的，理是柔性的，管理就是刚柔相济。