理顺辩证关系 强化学校管理

山东莒南县相沟中学 薛宝田 李克永

在我们这样一所基础薄弱的农村学校，学生来源复杂，学习成绩又不平衡，为充分发挥教职工的工作积极性和创造性，保证教育教学改革的顺利进行，我校主要理顺了以下几对辩证关系，强化了学校管理：