班级德育管理低实效及对策

河南省舞阳县实验中学 胡铁柱 吴桂梅

党的十一届四中全会以来，学校德育工作在总结经验的基础上不断探索前进，把德育放在学校一切工作的首位，已成为每个教育者的共识。但是由于德育内部与外部相关因素的影响，学校德育效果与德育投入的比率仍然较低，就班级和德育管理而言，其实效也不尽人意，因此，解决班级管理低实效问题已迫在眉睫。