三、以“爱生”为己任，着力情感投入

学生是完成学习任务的主体，他们在学校教育的影响下，各种情感如道德感、理智感、美感等都会有进一步的发展。因此，对他们要进一步加强思想教育，并通过思想教育逐步培养他们控制调节自己情感的能力。作为一校之长，要关心爱护每一个学生，帮助他们树立正确的人和观、世界观、价值观。在这其中榜样的力量是无穷的，校长的为人师表，严于律己，对学生的情感有潜移默化的作用，因此，校长要注重自身职业道德的修养，做学生的楷模。对成绩优异的学生要关心，对成绩差的学生更要关心，要使每一个学生都感到学校是一个温暖的大家庭，只有这样，才能使每一个学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，也只有这样，才能促进教学质量的进一步提高， 使广大师生品尝到成功的喜悦。