二、威信及其作用

领导者之所以能起领导作用，乃是因为他拥有权威，有控制和影响人的力量。过去，人们往往着眼于运用权力，而权力之中又多着重于强制权力。强制权力大都具有强迫、命令、惩罚的性质，领导者以此来使人听从己意迫使人就范，其实，这不是上策，真正影响人们心理和行动的力量，是领导者的威信。强制得到的结果可能是口服心不服，甚至导致对立情绪；而威信给人的影响则是心服口服。有威信的领导者会使人们感到他可敬、可爱、可信。按照他的要求去做会取得良好的实际效果。有威信的领导者，能顺利地以其自身的思想修养、作风、才华去激励群众的自觉性、积极性，从而产生巨大的向心力，汇集成员的潜能、巩固彼此的团结。

学校的领导者，首先要加强领导集体的整体威信，这是加强学校管理极其重要的条件。但是集体威信并不排斥领导者的个人威信。这二者之间正确的关系应当是：领导者个人要维护和促进领导集体的威信，领导集体要爱护和利用领导者个人的威信，两者紧密结合，共同发挥作用。决不能强调一方而忽视另一方。

总之，学校领导者是否有威信是学校能否管理好的一个重要因素，学校领导者应按党员干部的标准严格要求自己，不断加强自己的品德修养、培养自己优良的心理品质，提高自己在群众中的威信，更好地为教育事业的兴旺发达贡献自己的力量。