中小学教师对实施素质教育的几种不良心态及矫正

河南省修武县教师进修学校 马立新

实施素质教育是社会发展的必然，是我国基础教育发展与改革的必由之路。然而，素质教育对广大中小学教师来说，是一个新生事物，由于他们对素质教育的内涵和重要性认识不够，理解不透，再加上没有一个科学的素质教育评价体系，因此存在着种种不良心态。这些心态妨碍着素质教育的顺利实施，认真分析研究改变这些不良心态，是十分必要的。

人的心态是主体对外部刺激、情景及自身生理、心理进行心理反应的动态。心态较明显地表现为某种情绪状态和心理倾向。最近，笔者在农村中小学进行了实地考察，结果发现中小学教师对实施素质教育存有以下几种不良心态：