二、提高教师自身素质

教师素质是进行素质教育的决定因素。教师素质的高低对实施素质教育产生直接的影响。十多年来，我国中小学教师的思想道德素质、知识能力素质、身心审美素质有了较大幅度的提高和明显的改观，但还难以适应素质教育的需要。教师队伍的整体素质不高，不仅影响了教育基本任务的完成，而且成为教育质量提高的直接障碍，更不能适应实施素质教育的要求。素质教育要求中小学教师必须具备：（1）政治道德素质，即教师必须在政治思想、道德品质、心理性格、行为情操等方面做学生的表率；（2）知识能力素质， 现代教师必须具备扎实、厚实、广博、精深的基础专业知识和组织表达、教研创新等能力素质；（3）身心审美素质，教师必须具备强健的体魄、健康的心理、健全的人格、高尚的审美情操。依据上述素质标准，我们应通过哪些途径和方法来提高教师自身的素质，使之符合实施素质教育的需要呢？第一，教育行政部门和教育科研部门要有计划地分期、分批举办素质教育培训班，提高教师对素质教育内涵的认识，明确素质教育的重要性，树立正确的教育观、人才观；第二，教育科研部门和学校，应经常组织老师听课、评课， 进行学术经验交流、论文答辩等活动以使其互相切磋讨论，取长补短，共同提高；第三，教育行政部门和学校，应采取有利措施，支持和鼓励老师在职自学。