一、优化学校环境，重视学生素质培养

首先你们应该建立和谐的人际环境，让学生受到爱的感染。学校可以说是人与人之间心灵接触的世界，学校的各种人际关系中师生关系尤为重要。只有和谐团结的师生关系，学生才能亲其师，信其道，仿其行。教师的言转身教才能有效地发挥其功能。因此，我们学校制订了四“不”规范。即教师对学生不训斥、不体罚、不歧视、不压服。为了创设和谐的人际氛围，我们要求教师以爱心去开启学生心灵的门户，同学生病，有的老师为他送水送药， 有的登门看望，这些已成为教师的自觉行为。对家庭经济条件差的学生，教师就为其送衣、送物、送钱。近几年我们解决了 20 多位学生的生活困难，让他们顺利完成学业，学校领导和教师还对个别已升入高中或大学的特困学生还时常予以接济。我们提倡献爱心，特别提倡对差生、对犯错误学生献家心。学校为学生着想，设置了两个饭堂，让学生择优选购饭菜，促使饭堂服务态度不断改善，饭菜质量不断提高，从而使学生满意。学校还专门派工友为学生免费修理自行车。学生在这样充满爱意的宽松环境下，他们逐渐变得能理解人、关心人、帮助人了。

其二，创造一个舒适的校园环境，让学生接受美的熏陶。

近几年来我们开始重视校容校貌建设，以发挥环境的耳濡目染、潜移默化、养性怡情的隐性教育作用。我们还逐步调整了绿化布局，实现校园的净化、绿化、美化、香化。学生置身其间，使他们得到赏心悦目的精神享受。此时同时，我们还重视实验室、宣传栏、文化活动实施的建设。创设有利于学生身心健康的良好的文化氛围，激发学生奋发上进的热情和集体荣誉感。