五、挖掘和谐的结语

结语是一个段落或一节课结束时教师所做的结论性话语。因此，教师的结语应简洁、准确、明白、严密，应善始善终、恰到好处。或归纳总结、强调重点，或留下悬念、引人遐思，或含蓄深远、回味无穷，或新旧关系、铺路搭桥等。

课堂结语常采用的方法有复述法（画龙点睛，卒章言志）、口诀法、游戏法、设疑法（拉弓不射箭）、激励法、引申法等。一堂课下来使学生思前， 隐线纤纤，觉余音缭绕；顾后，兴趣盎然，欲奋力再攀。只有这样才能使学生把所学知识“捆”起来“背”走。

总之“五语”教学应贯穿于整个课堂教学的始终，怎样才能用好“五语”， 从而优化课堂教学，确实为我们教育工作者提出了一个很严峻的问题。