四、编教材——《横向文科》和《时事氛围》

建实体，创氛围，为更深层次的改革打下了坚实的基础。但改革的目的是要形成一定的理论体系，有条理、有系统的向学生传授，这就需要编写教材。

我们自编了高中文科综合教材。教材包括两大类：一类是为高二、高三文科爱好者编写的选修课教材，名曰《横向文科》；另一类是面向全校学生的活动课普及教材，名曰《时事氛围》，它经常出现在巨幅地图之上。这两类教材以点带面，主旨一致，但深浅、难易有别。

高中《横向文科》选修课教材，迄今共编辑出版三期，约 6 万字。其中

15 篇在万字以上，如《“汪辜会谈”与“一国两制”》，《香港问题前瞻》。短篇多为数百字，中篇则在千字以上。自第三期开始，由潍坊市教委主管、

新城中学主办，做为内部试用教材出版。其中主要栏目有：重大新闻、新闻探源、新闻导读、编者的话、编后语等。主要篇目有《从五十强谈到乡镇企业》、《珠峰，竟然也被污染了》、《为河姆渡文化庆功》、《由三枝争奇斗艳的石油之花所想到的》、《喜看东营笑跨新台阶》、《举世缘何瞩目我十大工程》、《以“三个面向”为教育改革和发展的战略指导方针，把新闻读好》，《好一幅最新最美的图画》等。各期都按新闻材料→问题→参考答案→地图四大主要线索组成，都力求文图并茂。文法兼用记叙、议论、说明、抒情，旨在激发学生的学习兴趣。出版日期根据需要与可能，随编随印。

《横向文科》选修教材的基本特点是：紧扣时代脉搏，期期都是新内容。因为只有紧跟时代的教材，才能有效地把两条缝隙弥合起来，才能把“三个面向”的战略指导方针落到时代的鼓点上。