三、热爱学生，多鼓励学生

罗素说过：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。只有教师热爱学生，关心学生，才能使学生尊敬你，信任你， 喜欢你所教的这门功课，乐意接受你所传授的知识。也只有全体教师热爱学生，关心学生，学生才能在校感受到家庭般的温暖，愿意来校上学。有的老师上课，总是板着一副面孔，不能给学生平易近人的感觉，那么学生听起课来很容易疲倦，也容易对你失去兴趣；还有的教师动辄挖苦、怒骂、体罚学生，或把学生赶出教室，这样不但降低了你的威信，而且促使学生对你这门功课的反感。

“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好东西。”所以学生有了成绩，有了进步一定要多肯定、多表扬，使他们看到和体验到他在学习上的成就。苏霍姆林斯基曾说过：你在任何时候，也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。