设计 1 单组预测与后测设计

这里的所谓单组，是指只有实验组而没有控制组，仅对接受实验方案× 的实验组学生进行测量，在实验前进行预测，在实验后进行后测，实验设计如图 4－3 所示。

由于没有控制组，这种设计是所有实验设计中最不充分的。使用这种实验设计，应严格控制实验过程，认真观察和分析各种可能的因素对实验过程的影响，客观地解释实验结果，则实验所得到的资料，仍可为课程评价提供有用的信息。设计 2 真实控制组，预测与后测设计

这是一种经典性的真实实验，实验设计如图 4－4 所示。

图 4-4 真实控制组，预测与后测设计

将适合方案×的学生、班级或学校随机分配（用 R 表示）成两组，一组为实验组，另一组为控制组。两组在实验前（预测）和实验后（后测）都进行相同的测量。比较实验组和控制组实验前后的差距，就可以确定新课程实验方案的效果。