第三节 化学课程改革展望

社会经济和科学技术的发展，是推动课程改革的动力。在当今世界上， 无论什么国家，什么民族，都无可选择地要参与世界经济的竞争，优胜劣汰， 失败者难免要受剥削、受欺凌。我国是一个发展中国家，为了维护国家的主权和民族的独立，提高人民的生活水平，就必须抓紧时间，加速发展经济， 提高综合国力，使自己壮大起来。因为科学技术已日益渗透进经济发展和社会生活的各个领域，成为推动现代化生产力发展的最活跃的因素，而且归根到底是现代社会进步的决定力量，所以发展经济必须高速度地发展科学技术，尽快赶上世界科技的先进水平。众所周知，科学技术是由人发明和掌握的，科学技术竞争的实质就是人才的竞争。学校的课程设置及其内容，相当程度上决定了今后人才的质量。因此，科学课程（包括化学课程）的设计和教材的编制，肩负着重大的历史使命。经济和科学技术的发展，不断地对科学课程教学提出新的要求。要满足这些要求，就必须对课程进行改革。笔者认为，在今后一段时期内，化学课程改革的趋势将表现为以下几个方面。