设计 3 真实控制组，仅有后测的设计

这也是一种“真实实验设计”，如图 4－5 所示。除了不采用预测之外， 它与实验设计 2 完全相似。

图 4-5 真实控制组，预仅有后测的设计

当预测可能会对实验方案的结果产生干扰时（例如态度预测），或者当不能进行预测或预测要花费过多时间时，常采用这种设计。在课程评价中， 设计 3 经常与设计 2 连用，例如，可以对认知成绩进行预测与后测，但评定态度时仅采用后测。