四、从命题上打主意
开阔学生思路,老师的命题如何也有很大关系。我的体会是:高年级学生虽有二、三年的作文训练,但如果命题意义范畴过大,仍会使学生难以理解,不知如何选材。作文命题一定要有针对性,不能太抽象。这对开阔学生作文思路是有益处的。
总之,开阔学生的作文思路,培养学生的写作能力不是一日之功,是一项长期而又艰巨的工作,只要方法科学有效,并能持之以恒,学生的写作能力就会稳步提高。
开阔学生思路,老师的命题如何也有很大关系。我的体会是:高年级学生虽有二、三年的作文训练,但如果命题意义范畴过大,仍会使学生难以理解,不知如何选材。作文命题一定要有针对性,不能太抽象。这对开阔学生作文思路是有益处的。
总之,开阔学生的作文思路,培养学生的写作能力不是一日之功,是一项长期而又艰巨的工作,只要方法科学有效,并能持之以恒,学生的写作能力就会稳步提高。