四、抓住重点，研讨学习，突出解决疑难问题

研讨学习是明了学情之后，教师发现学生在写作和批改过程有存在一些共性问题和重大问题，引导学生分析自己写作中的错误，将学生不正确的思路、见解引导到正确解决问题的轨道上来，使学生的写作水平在一定程度上能有所突破。