试纸法快速作文尝试

湖南省浏阳市永安镇丰裕中学 罗仲良

快速写作，是现实生活的需要、历史发展的必然。在当今这个以快速高效为基本特征的新时代，作为中学语文教师，培养学生的快速作文能力，显得尤为重要。

要想很大程度地提高学生的快速作文能力，还得在作文教学上进行大胆的改革和创新。近年来，笔者通过不断探索和反复实践，在学生中推行的试纸法快速作文，算是一种见效快的成功尝试。

试纸法快速作文是作文教学形式上的一次大胆改革，它是模拟考场作文的一种快速作文法，即以模拟考场作文的试卷纸代替作文本的一种限时限字的快速作文训练方法。

怎样进行试纸法快速作文训练呢？首先鼓励学生，说明训练的方法和好处，激发其作文兴趣；然后选定时间，一般以 40—60 分钟为好，发给学生人手一张印有作文格子的作文试卷纸，让学生只写编号，不写姓名，再模拟考场作文题命题。题目出好好，老师不作任何提示，让学生自己去思考、去写作，当然作文过程中不准翻书本和资料，规定的时间一到，立即收卷，将试纸密封装订好。紧接着进行快速评卷。也可请其他老师或学生来评卷，评好卷后，按编号发放下去，最后进行讲评，好的文章进行传阅或张贴，失败的文章要求重作。每次作文都这样严格进行，一般每学期强化训练 30—40 次。

这种试纸法快速作文能收到一般自由式作文所意想不到的好处。

第一、试纸法快速作文因其摸拟考场作文，打破传统方式，学生们感到新奇而又亲切，自然作文兴趣浓，“兴趣是最好的老师”，学生们的作文兴趣提高了，难道不是一件令人欣喜的事情吗？

第二、试纸法快速作文，摸拟考场作文进行，学生都会认真对待，加上每一次作为，笔者都要在班上传阅或张贴，差的还要重作，他们能不认真写吗？

第三、试纸法快速作文更适应考场作文的要求，以往老师让学生作文， 大都属于一种自由速度的上作文本作文，即写在作文本上，用两课时甚至还要拖到课外去完成，这样作文，学生无紧迫感，拖拉严重，久而久之，学生形成一种惰性，一旦进入考场，就慌乱起来，导致失败。有不少学生平时作文优秀，甚至有作品发表或获奖，但是一进入考场，就很难发挥出来，而进行了试纸法快速作文强化训练的学生，有一种紧迫感以及考场作文的经验， 应试中，学生能全身全心投入到写作中去。在考试中或其它限时写作中往往取胜。

第四、试纸法快速作文，也有利于老师批阅作文。以往上作文本作文， 老师批阅时总是先看名字后看作文，形成一定的思维定势。而试纸法作文呢， 则是不写姓名、只写编号（且密封好了），这样避免了看人定分的弊端，而是凭文定分；并且解决了教师案头作文本堆聚积压的现象，因为作文试纸携带方便，老师批阅灵活得多，自然也快捷得多。

第五、试纸法快速作文，学生作文的对比更明显了，有利于及时改正存在的问题。例如，卷面和书写，因为是一张纸，工整和马虎，一目了然；学生与学生之间可形成对比；学生这次与前也次可形成对比，作文在对比中又

得到了一次检阅，使学生自己也得到了一次经验或教训，收获较大。

第六、通过试纸法快速作文训练，学生的作文篇数也大大增加了。以往上作文本的传统作文，每期一般是 8—12 篇，而现在因其灵活多样，可以达

到 30—40 篇。经过这样的强化训练，学生的作文能力就会大大提高。

通过试纸法快速作文的尝试，笔者和学生都尝到了甜头，效果颇佳，这里，就借学生中流行的一句话作为本文的结尾——“试纸快速作文好，提高写作是法宝。一张试纸手中接，秀美文章心中笑。”