四、学会写作方法，独立作文

我在作文教学过程中，采取了“半扶半放，扶放结合”的办法。对学生进行必要的作前指导，让学生掌握写作方法，这就是所谓的“扶”；而“放” 则是指大胆放手让学生去独立作文。“扶放结合”是必要的，这样做既能不断地提高学生的写作水平，又能切实有效地防止千篇一律。