二、写作提纲

弄清了题目以后，为了正确表达思想，一定要有写作的架子，提纲就是架子。在回忆五月登老爷山的情景中，我与学生共同拟订写作提纲。

1. 开头：出发的路上（交代时间、地点、干什么、心情等）。（略写）

 山脚

  

(1)登山情景山腰突出锻炼意志和描写登老爷山，在山腰所见的美丽景色(详写)

 山顶

  

1. 中心(2)游戏活动：任选一种，重点记叙。(略写)

(3)俯瞰全景：任选一角度，展开联想。(详略自定)









1. 结尾：离开老爷山，要求做到自然结尾，或最后点题。（略写）

有了写作的提纲，加上自己的实际生活感受，学生基本上做到了心中有数，但还应该引导学生准确运用文字。