指导学生自改、互改作文之我见
四川省南充市喜陵区向阳中学 张正奎
《全日制中学语文教学大纲》指出:“要有计划地培养学生自己修改作文的能力和习惯,可指导他们自己修改或组织他们相互修改。”叶圣陶老先生也曾说过:“教是为了不教。”在作文教学方面也可以这样说,教师的批改和评讲,或在教师指导下的学生互改与互评,正是为了达到使学生在脱离教师指导的情况下能修改自己的文章这个目的。基于上述的认识,现将笔者运用“五步指导法”指导学生自改、互改作文的尝试赘述于后,就教于方家。
四川省南充市喜陵区向阳中学 张正奎
《全日制中学语文教学大纲》指出:“要有计划地培养学生自己修改作文的能力和习惯,可指导他们自己修改或组织他们相互修改。”叶圣陶老先生也曾说过:“教是为了不教。”在作文教学方面也可以这样说,教师的批改和评讲,或在教师指导下的学生互改与互评,正是为了达到使学生在脱离教师指导的情况下能修改自己的文章这个目的。基于上述的认识,现将笔者运用“五步指导法”指导学生自改、互改作文的尝试赘述于后,就教于方家。