三、展开想象,提高学生运用素材的能力
学生获得的材料,往往是片断的、零碎的。要把这些材料运用到作文中去,还得展开想象、培养学生的想象力。这样才有利于抓住事物的特点,把作文写得生动具体。
例如在观察作文的教学中,可让学生仔细观察,大胆想象。如:公鸡的尾巴有什么特点?它那威武的样子怎样?兔子的眼睛有什么特点?像什么? 猫眼里瞳孔与光线有什么关系?结果学生通过联想,把文章写得形象生动, 有的学生写道:公鸡长着一个墨绿色的大尾巴,样子挺威武,真算是鸡群中的将领;有的写道:兔子的眼睛红红的、像是两个熟透了的樱桃;还有的写道:猫眼里的瞳孔能随着光线的强弱变化。等等,可见对于初写作文的孩子来说,他们之所以能写出这么具体生动的词句,无非是来源于生活实际,离不开细心观察和想象力的充分展开。