“角色”游离

一般说来，成功的德育在其效果上要求受教育者的行为不因他充任的不同角色而发生游离。但当前不少中学生的思想品德却明显存在角色游离的现象。一个学生在校是个三好学生，在家可以是个“小霸王”；当班干部时能勤奋学习、关心集体、乐于助人，而成为一名普通学生时却另有一番表现。