八、受令性攻击行为

一是口头教唆的指令，二是武力胁迫的指令，小学生在这两种指令下产生的攻击行为，即是受令性攻击行为。例如，某学生受同学（好的好朋友） 的教唆，捏造谣言，说“××同学考试舞弊”，并煞有介事地作伪证，以达到诽谤、伤害他人的目的。

处置受令性攻击行为，重点是进行批评、教育，甚至惩治“指令者”， 隔断“指令者”与“受令者”的接触。