三、从理智特征方面看

在思维水平、救知欲和灵活性方面，独生子女明显优于非独生子女，并有极显著的差异。但在权衡性上，又明显不如非独生子女。这说明：在智力发展上独生子女有一定的优势，显得聪明、灵活，思维和智力水平较高，求知欲望较强，好奇心强，喜欢寻根究底，但遇事不善于权衡利弊，很少考虑行为的后果。

按通常的理论假设，随年龄的增长，独生子女与非独生子女之间在人格特征方面的差异会逐渐减弱乃至消失，其中幼儿园小学、中学的教育起了重要的影响作用。由于学校重视学生人格的培养，严格要求学生之间平等、相互帮助，这会使独生子女与非独生子女间的差异逐渐减少。然而事实的资料表明，在实践阶段独生子女与非独生子女在人格特征上仍有显著的差异。这是否说明独生子女本身就存在着与非独生子女人格特征上的差异性呢？我们认为不是的。之所以产生这种现象，原因是多方面的，主要的原因有以下几个：