三、分组竞赛法

教师组织孩子进行智力、学习、劳动或其他方面竞赛，比赛前把同学分成若干组，组内的学生互相帮助，学会合作，学会分享资料，学会统一观点等行为。这是培养独生子女个性品质的又一个好的方法。独生子女通常在助人、分享、合作等友好行为上表现较差。利用分组竞赛的机会，由于每组都有共同的目标，即力争第一，在此目标下他们的行动会统一起来，分歧会消除，友好行为会随目标的接近而增多。经常地进行分组竞赛会培养儿童合作、分享、助人等良好的个性品质，也更能养成儿童面对问题时的积极性、主动性，还能培养儿童的意志品质。