三、个性的稳定性与可变性

一般来说，个性是稳定的、难以改变的。一个人在出生后，经过社会生活实践，逐渐形成一定的动机、理想、信念和世界观，从而使自己的活动总是带有一定的倾向性，在不同的生活环境下，心理面貌总是显示出相同的品质。比如一个好激动的人，在工作岗位上处理问题时总是匆匆忙忙，与人有约时坐卧不宁，遇见突发事件时则惊慌失措。个性特征或多或少固定而又经常表现在一个人身上的心理特征，在生活中那种暂时的、偶然表现出来的心理上的特点，不属个性特征。比如，一个处世谨慎的人，经常循规蹈矩，持事稳重，但他有时也会表现出冒险、轻率的举动，因此在这里，谨慎是其个性特征，而轻率则不是。正如任何人都会偶然忘记某种东西，我们并不能说健忘是所有人的个性特征；但如果某个人在生活或工作中，经常表现出丢三忘四，那么我们就可以说这个人有粗心大意或健忘的个性特征。

总之，在一个人身上总会表现出许许多多的心理特征：有些是经常出现的，是比较稳定的；有些则是偶然的、不稳定的。构成个性特征的则是指那些稳定的心理特征。正是个性具有稳定的特征，才能表现出人是有个性的； 也正是因为个性具有稳定性特点，我们才能把一个人和另外一个人在精神面貌上区别开来。

个性具有稳定性特点，并不排斥个性的可变性。稳定不是指一成不变， 而是指较持久的一再出现的定型化的东西。个性心理特征是在一定的社会历史条件下，在一个人长期生活历程中逐渐形成和发展起来的，它一经形成就比较稳固。但是现实生活又是十分复杂的，人们之间的交际也是纷繁多变的。因此作为人的生活历程的反映的个性特征，也必然随着现实的多样性和多变性而发生或多或少的变化。实际上，我们每个人在生活中的个性总是发展变化的。

人的个性变化有两种情况：第一，在个性中具有核心意义的东西，如理想、信念和世界观是逐渐形成的，在生活过程中不断巩固，逐渐成为个人典型的特征。这些特征随着生产关系、社会制度的变化而逐渐发生变化。第二， 人的个性由于受多种因素的影响而发展变化。这种变化表现在以下方面：

首先，随着人们所处的环境、人们在交往中受到的影响而改变。尽管一个人始终表现出其个性特征，但在不同场合有程度多少之别。例如一个懒散的学生，在娇惯他的家长面前，这种弱点表现较多，在老师面前则表现较少。一个勤快的学生，在他受到老师和同学的信任和鼓励时，就表现得更加勤快。

其次，由于一时的心理状态影响也会给个性打上烙印。例如一个原来活泼开朗的学生，由于生活中某些重大事件的影响，或精神上受到巨大打击， 可能会变得忧闷不乐，出现个性变化。

再次，人的生理特点既影响到个性特征的形成，又影响到个性的表现。如神经系统的平衡或不平衡性、强或弱、灵活性或惰性，都会给人的个性特征涂上一定的色彩；而心血管系统、消化系统和内分泌系统的任何功能紊乱， 都会明显地反映在人的个性特征上。

年龄和人的开朗状况能使个性发生某种改变。儿童和青年一般表现得活泼好动，老年人则不好活动。长期体弱多病的人，其活泼开朗的个性也有可能发生变化。