二、坚持教育上的一致性原则

一致性原则包括 3 个方面：第一，要求独生子女家庭的所有成员对孩子的教育必须一致；第二，要求家庭与学校和社会各方面的教育影响相一致； 第三，要求父母在教育子女时不以自己心情好坏为转移，教育子女应长期如一。有些独生子女家长在教育中往往以自己的情绪为转移，高兴时，拿孩子当宝贝，爱护有余，严格要求不够；不高兴时，拿孩子当出气筒。这种喜怒无常，时冷时热的做法，会对儿童心理的发展造成非常不利的影响，会使孩子不能适应家长。同时，家庭成员如父母、祖父母对孩子的教育要求应一致， 不然的话就会使彼此间的教育影响相互抵消，而且使孩子无所适从，不知该听谁的，甚至给儿童提出某些不合理的要求以可乘之机，因为他们觉得反正有人护短，便有恃无恐。家长对儿童的教育做到要求一致，态度一致，方法一致。这样，儿童会感到父母的意见是坚决的，非服从不可，良好的行为习惯就会得到正面强化而巩固，而不良的行为习惯就会逐渐消除。除了家庭教育要一致外，家庭与学校、社会对独生子女的教育要求也必须一致。上述各种教育要求相配合，才可能将各种教育因素汇合成一支强大的教育力量，在

这种巨大能量场的作用下，儿童的健康人格才可能会形成。