第六章 独生子女伊健康人格的培养家庭教育应遵循的基本原则

一、坚持“严”与“爱”相结合的教育原则

我们反对父母溺爱孩子，但并不反对和排斥父母的爱子之心，问题是应该怎样爱孩子。父母要把爱护和严格要求结合起来，区别爱抚与溺爱的界限。对子女既要有爱，又要对他严格要求，只爱不要求就成了溺爱，“溺爱虽是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭”，正如高尔基所说：“爱护子女， 这是母鸡都会做的事，然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了。” 我国儿童心理学家朱智贤指出：“要做到爱护与严格要求相结合。”当然， 年轻的父母有时很难划清爱护和溺爱的界限，而溺爱正是儿童一切不良品行产生的温床。因此，家长要做到既爱又要有教育。有情爱，没有教育，容易走向溺爱；只有教育，而没有情爱，容易走向刻板的说教。正确的做法，应该把感情和道理融合起来，做到爱中有教，教中有爱。从学生的学习、智力培养到日常生活的品德培养，都应该坚持这一原则。以小学生为例，他们还处于需要家长、教师更多关心爱护的时期，在这个阶段，教师一方面要给他们充分的爱心和照顾，另一方面也要在学习、日常生活、道德品质方面严格要求他们，以使他们更好地成长。