三、师生平等，气氛和谐

“合作学习”给我们教师提出了应如何摆正自己在课堂上的位置的新问题。

教师高高在上，口若悬河，实验自然无法进行。这就要求教师首先要放下架子，建立民主、平等、尊重、合作的新型师生关系，给学生营造一个共同探讨的氛围。这样就有利于解除学生“会了不敢说，不会怕被问”的紧张心理，就能激发学生“说话”的兴趣，以便使他们“要说敢说，想说就说。” 反之，若是不许学生“乱说”，那将会扼制学生的表达欲望，使课堂死气沉沉，实验无法开展。