试析课堂提问中学生不作答的成因及对策福建省晋江市磁灶镇前美小学 徐建平

课堂提问是教师及时了解学生知识掌握情况、检验教学效果、发展学生思维能力和言语表达能力的有效手段。通过课堂提问直接获取学生的信息反馈，有利于教师有的放矢地协调教学步骤、增强针对性、克服盲目性和随意性。然而，在操作过程中，却经常出现学生不能或不肯作答的现象，这种状况对“教”与“学”都非常不利。因此，要有效地加以防止和克服：