三、在教学实验中注意的几个问题：

群众性的教改实验，首先教师清楚实验的指导思想，操作的具体方法和要求，理解其意义，变成他们自觉的实践行为。群众性教改的特点要求我们的实验重实效，易操作，先求善，再求真，随实验的深入增强整个教学改革的科学性。
为使教学实验顺利地开展，必须为教师提供详尽的可操作性材料，建立相应的评价体系，使整个教学实验具有良好的反馈——调控系统。
在进行教改实验中，借鉴的先进教学理论和方法，既为我所用，又不受其束缚，从实际出发，优化教学，走借鉴吸收、发展创新的路子，形成具有自己特色的教学体系。