五、直接经验和间接经验的关系

直接经验和间接经验都是获取知识的重要渠道，人类的文明发展就是发展直接经验和积累间接经验的历史。学习掌握前人创造的文明成果是当代中学生的主要任务。但间接经验的掌握又必须以学生的体验为基础。因而在具体教学实践中，应充分发挥受教育者已有的经验体会和教学设施的作用，让学生亲自动手，从具体实践中获取或印证已有的间接经验。这就要求我们应注意克服两种片面的倾向；一是只习惯于老师讲学生听，忽视学生感性材料的积累，忽视引导学生参与具体生活；一是只偏重于学生个体经验的积累而忽视系统知识的传授。这两种片面倾向都是有悖于教育规律的。

综上所述，在教学过程中，以上诸因素是相互促进的，共同形成一些稳定而内在的联系。如果教育者能充分利用和注意这些联系，必能在教学中收到既教书又育人，既发展智力培养能力又培养意志品质的实效。