德育是学校教育的灵魂

山西省河津市百底中学 杨斗管

当代的学校教育肩负着培养 21 世纪的建设者，实现我国社会主义现代化的重任，德育教育无疑应放在学校一切工作的首位。这不仅是改革开放对学校教育的要求，也是培养跨世纪人才的需要。

德育教育工作要跟上时代的步伐，首先要把握新时期学校德育教育的新特点。其特点突出地表现在德育内容具有坚定的方向性和鲜明的时代性。对学生进行政治思想品德教育，注重培养学生的精神情操和塑造其思想灵魂是学校德育工作的具体目标。因此，应当把教育学生树立坚定正确的政治方向放在首位。学校要结合学生和年龄特点和知识水平进行以马列主义理论和邓小平建设有中国特色的社会主义理论的教育。为了让学生了解中华民族的兴衰和中国革命走过的艰苦历程，为了增强学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的思想感情；为了塑造学生的正确的人生观和价值观，为了全面贯彻落实教育方针，培养跨世纪人才，奠定牢固的思想基础，学校就要经常不断地开展国情教育、近现代史教育和革命传统教育。

新时期学校的德育内容本身体现出鲜明的时代性，应该培养学生具有法制观念和民主意识，具有开拓精神和顽强意志，具有遵守社会公德和较高文化素养，具有适应现代社会激烈竞争和严谨有序而快节奏的社会生活能力等等。而这些素质的具备，就要求学校能根据学生的不同年龄特点，使学生的思想观点、品德作风适应改革开放和现代化文明的要求而进行培养和塑造。新时期学校德育内容的新特点决定了学校德育工作的广泛性。改革开放

的时代，社会生活既丰富多彩，又变幻莫测。面对五彩缤纷的复杂世界，纷繁芜杂的众多事物，培养学生具有正确而清醒地对待生活和世界的能力，应该改变过去德育内容单一的状况，结合社会生活和学生特点，对学生进行全方位、多层次、多角度的思想和品行教育尤为重要。学校德育不只是进行革命理想、爱国主义等思想教育，还应进行伦理道德素质教育，培养学生健康的身体和健全的人格，以适应时代的需要。不只是通过教育教学全过程进行思想教育引导学生树立正确的人生观和价值观，还要进行良好品德的培养， 要求学生遵守学生守则和日常行为规范，遵守公共道德和养成文明礼貌习惯等。此外，学校要重视各项规章制度的健全，强调为人师表，以身作则，确定良好的校风校纪，创造优美而和谐的教育环境，以此来感染和熏陶、培养塑造学生的良好品德和行为习惯。

再次，德育教育是学校教育的灵魂，就要进一步改进学校德育工作的传统方式方法。主要掌握三个特点：一是年龄性，根据学生年龄不同的特点和接受能力，因势利导，因才施教；二是兴趣性，教育方式力求符合学生特点， 激发兴趣，寓教于乐，形式多样；三是实用性，学校德育工作应力求接近社会，接近生活，尤其是要接近学生生活。