迪斯尼公司对人员的培训与激励

自 1983 年以来，世界著名的迪斯尼公司经过艰苦卓绝的尝试，终于在

1988 年使每股股票股利由 1984 年的 0.69 美元上升到 3.8 美元。而且，迪斯尼王国的规模也不断扩大：拥有了沃尔特迪斯尼制片厂、沃尔特迪斯尼世界以及东京迪斯尼乐园。

迪斯尼公司在短短的几年间取得如此大的成功，除其最高主宰沃尔特迪斯尼慧眼定位的产品——欢乐具有特殊价值外，更重要的一点是迪尼斯公司在对人力资源的培训与激励上具有独到之处。让成千上万的游客心甘情愿付出高额代价，去享受迪斯尼的超值服务是该公司的宗旨，因此精心规划、培养训练有素的员工成为公司的首要任务。

随着迪斯尼公司兼并旅馆及其它休闲设施事业的发展，新员工来源更加广泛，这些人员有两种分配方向：计时员和支援专业人员的员工。前者从事身着传统服饰扮演美国拓荒英雄以及各种卡通人物以吸引游客的工作，后者则可能成为设计师或构想新计划的理财专家等职务的管理者。

由于员工的需要不同，对其培训方式也应不同。为此，在 60 年代，沃尔特先生创办了迪斯尼大学。该大学负责研究与分析公司员工的需要，并提出训练计划来满足这些要求。大学根据各个营业点面临的不同问题，成立了众多训练基地，针对不同的工作人员设计训练课程。例如，对“卡通人物”的要求，他们强调“这不是在做一项工作，而是在扮演一个角色”。对前往应聘的人，他们首先要求其做自我估价，找到合适自己的位置，之后，学校会放一段影片给应聘者看，详细介绍工作纪律、训练过程及服饰，然后才能进入面谈，最后再经过评选，被选中的卡通人物方能由穿着全套角色服饰的教师带领进入受训阶段。迪斯尼大学的教师大多由各相关单位指派的杰出的卡通人物担当，这类杰出人选的主要工作与其他卡通人员一样，但每周有一部分时间要承担上课任务。

迪斯尼大学的课程之一是 8 小时的新人指导课，目的是让新人了解公司的历史、哲学和对顾客的服务标准。这一时期是他们接受无形产品——欢乐的时候。课程之二就是让他门了解自己所要担任的角色，并学习如何扮演。训练目的是使新人更加敏锐。接下来的就是老手带新手的“配对训练”，时间长短视参与的节目而定，大约是 16—48 小时。在这期间，新手可以向备受尊敬的优秀员工直接学习，同时培养以迪斯尼为荣的理念，使他们更能有热情地投入其工作，并努力自我要求。在完成这一部分的学习，并熟练掌握训练单上所列的项目之后，新手才能单独接待游客。迪斯尼的干部有 25％是从内部提升的。为此，公司制定了“迪斯尼乐园实习办法”作为主要的人力规划手段。对新人的指导课包括密集训练和主管介绍，以了解公司的产品与历史。之后再对各部门高级主管访谈，以了解各部门的目标及其在组织结构中所扮演的角色，例如，如何从销售或财务的角度为游客创造欢乐。最后，是参加一个正式的训练课程，了解公司策略及节目的制作过程。这些来自各部门具有管理才能发展潜力的人，在接受 6 个月的在职训练（他们每天要穿上卡通人物服饰）之后要通过期末考试才算结业，但结业并不保证晋升。受训目的不只是训练在职干部，更是训练储备干部，及早发掘人才。对初级管理者进行密集训练，一旦晋升到中级阶层，他们对公司的期望已经完全了解，并且具备了必要的专业技能，其后的训练就没有那么密集了。迪斯尼的卡通

人物日复一日、年复一年，天天回答同样的问题、干同样的工作，这也许是重复枯燥的，而且迪斯尼将“面带微笑，服务顾客”视为宗旨，期望所有的卡通人物都遵守公司高标准的要求。因此，为使卡通人物每天都能设法翻出一些新花样，让游客在这里来看米老鼠时会感受到神奇的滋味，迪斯尼公司提供了各种奖励措施，包括服务优良奖、同仁表扬活动、全勤奖、以及服务期满 10 年、15 年及 20 年的特别奖励会餐，此外，公司餐厅提供免费啤酒以助于提高士气，公司还辅助进行各种社团活动。

另外，为更好地激励员工，公司还在各类节日期间，以各种方式感谢卡通人物及其家属。例如，在圣诞节期间，园区为其开放，干部则穿上各种角色的服装，取代卡通人物的工作，向员工庆贺，迪斯尼乐园中，管理者充当售货员，贩卖汉堡包和热狗。所有活动的共同目标就是：激发员工的活力、热忱、投入和荣耀，使他能在适合自己的工作岗位上：自我要求，认同公司，与管理者一起，为顾客提供更佳服务。

点评：

有效的培训过程：

迪斯尼的创建人沃尔特先生说：“你能梦想、创造、设计与建造世界上最神奇的地方，但每一步都需要人来实现。”沃尔特抓住了公司需要的要害。

迪斯尼公司在短短几十年中就取得了令人瞩目的成就，使之成为世界上家喻户晓、妇儒皆知的公司，在这非凡成功的背后是迪斯尼公司紧紧抓住了人员的录用、人员的培训、人员的培养这三环。

做好人员录用工作是提高员工队伍素质的重要一环，是提高职工劳动生产率的前提，只有每个岗位上都是合格人员，才能确保每项工作的顺利完成；每个岗位上都是第一流人员，才能使每项工作达到最佳水平。迪斯尼公司让每位新人先进行自我评估，再“量体裁衣”的做法是录用到合格人选的最佳途径。

在准确地了解各类人员的素质和能力之后，从工作的实际需要出发，围绕着职位的特点进行有针对性的培训是必不可少的。这种培训旨在传授个人对于行使职位、职责、推动工作方面的特别技能，偏重于专门技术知识的灌输。迪斯尼大学正是遵循这样一个规律，培养了不同层次需求的人才。

深层的激励方式：

迪斯尼创造的一种特殊的无形产品—欢乐，其质量完全取决于每个职工。如何调动他们的积极性，是至关重要的。迪斯尼主要采取的是精神激励方式，通过满足职工的社交、自尊、自我发展和自我实现的需要在较高的层次上调动职工的工作积极性，其激励深度大、维持时间长。