教学基本功的评价

教学基本功是教师素质的一项内容，也是教师搞好课堂教学的基本条件。教学基本功的评价标准，主要包括以下内容：

1. 板书：设计巧妙、合理、工整、简明，能成为学生获得知识的思路图。

2. 语言：准确、清晰、精炼、直观，具有启发性，语调抑扬适当，普通话教学。

3. 教态：自然、端庄、大方、亲切、热情，服装整洁。

4. 时间：各教学环节时间分配掌握恰当，教学有效时间长，按时上下课，不拖堂。

根据以上内容，并根据内容的重要性确定权重，可制定出课堂教学评价的指标体系。在制定指标体系时，要考虑各学科的特点。