（十六）分析评价法

预先根据评价的观点，把评价内容分解为几个项目，分别进行评定，然后得出最后的结果，即为分析评价法。如对教师的课堂教学进行评价，可先对教师的备课、上课、课后辅导等方面进行评价，然后再作总的评价。

这种方法的优点是评价项目分解清楚，易于作科学的评价；缺点是评价的内容覆盖面窄。