（一）课程的社会价值

课程设置是否符合社会政治、经济、科技与文化的当前与未来的需要及符合的程度，不同学科课程的组合是否能使学生在毕业后胜任那时的社会环境的需要或某个领域的发展，并引起一定的社会作用；随着社会的变迁，课程设置中是否有被淘汰或更新的某种可能，课程与当地的经济与社会发展联系的密切程度如何等等。