注重学生自学能力的培养

启发式教学的主要特点，是强调自学为主，学生要在教师主导作用下， 通过自学主动地学习掌握知识。自学的好坏是关系到启发式教学方法成功与失败的关键，也是学生逐渐不依赖他人而独立获得知识成为学习主人的关键。

1. 主要应培养以下的能力

①自学基本能力： 订学习计划能力， 预习阅读能力， 学习质疑能力， 分析小结能力。

②自学综合能力

交流能力—发言表达能力，比较辨误能力；复习能力—理解记忆能力， 单元小结能力；应考能力—综合运用能力，解题析题能力；其他能力—查阅文献能力，调查实践设计能力。

培养学生自学能力，应首先从培养学生预习阅读能力开始。

1. 应指导学生的自学

树立学生信心，培养自学习惯。

在自学开始前要帮助学生，特别是差生树立自学的信心，开始学习内容要少，自学时间要放宽些，让每个学生都尝到自学的甜头，教师不讲内容， 估计学生完全可以看懂，就坚决不讲，不要开始就养成依赖心理。训练学生自学的步骤如下：

启发树立信心→示范指明方向→尝试自学甜头→学生独立自学→师生小结自学方法→逐步养成自学习惯。