九启发式教学二十一式

研究现代启发式教学，不断充实和发展其内容，逐步求得思想性、科学性和艺术性俱佳的体系，这是我们应该追求的目标。

启发式教学是教师在教育工作中，依据学习过程的客观规律，最大限度

地调动学生的思维和学习积极性的教学方式，教师引导学生主动地学习，融汇贯通地掌握知识，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此它既是一种教法，又是教学指导思想。就其常见的教学形式而言，以下二十一种形式具有较广泛的实用性。