一、认真学习“纲要”，转变教育观念

学校始终把提高全校干部、教师的思想政治理论水平作为搞好基础教育的首要任务去抓，以“中国教育改革和发展纲要”为指南，反复学习、认识。在提高认识和理解的基础上，在实践中大胆探索。“纲要”中强调指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质教育的轨道”。近年来，虽然广大中小学进行了许多卓有成效的改革实验，但“转轨”的任务还远远没有

完成。以“应试教育”为中心，以片面追求升学率为目标的“应试教育”模式，至今还顽固地存在于我们的基础教育之中。通过学习使我们认识到：“转轨”是时代的召唤，是社会发展的必然选择。“应试教育”是片面的，狭隘的教育，它存在着许多弊端，而“素质教育”是面向全体受教育者的教育， 是使教育对象的各种素质在发展中得到整体优化的教育。

所以我们认为搞好“转轨”工作，积极采取各种手段和措施，推动学校的素质教育，是关系到我们国家民族前途和命运的大问题。