一、以爱国主义教育为主旋律

中共中央于 1994 年就发布了《爱国主义教育实施纲要》，它是进一步加强和改进学校教育工作的又一根本大纲。《纲要》中明确指出：“爱国主义教育的重点是青少年”，“学校是对青少年进行爱国主义教育的重要场所。” 根据《纲要》中的有关规定，我们一方面组织全体师生学习《纲要》，同时还明确提出对学生进行爱国主义教育始终是我校德育工作的主旋律。具体做法如下：

制订规划和实施方案。我们根据《纲要》中的内容，结合我校实际，制订了可行而又便于操作的规划和方案。在制订和实施这定规划和方案时，我们还与贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及国家教委颁发的《中小学加强中国近代史、现代史及国情教育的具体纲要》等文件相衔接，形成了以“两足一情”为教育依托，由低年级到高年级、由浅入深的爱国主义教育系列。
充分发挥课堂教学的主渠道作用。按照《纲要》要求，我们首先是制定各科爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育内容分解、贯穿到相关学科。并且要求教师在每学期初就制订好所任学科的爱国主义教育计划，班主任教师还应制订班级爱国主义教育计划和实施方案。把爱国主义教育渗透到每一堂课之中，而且要贯穿每堂课的始终。
精心组织爱国主义课外教育活动。根据我校实际，我们开展了“四个一”和“两个十”活动。即每学期组织学生参加一次生产劳动。1—3 年级同学在校内搞种花、种树、除草等轻微的生产劳动。4—6 年级同学到村、组同农民伯伯一起参加田间劳动。使学生从小就懂得要热爱劳动、热爱人民。每年的清明节，我们组织学生祭扫一次烈士墓，缅怀英烈，学习烈士们的英勇事迹和献身精神。每学期还组织一次春游或秋游活动，让学生通过游览山水楼台，激发其热爱祖国大好河山的思想感情。每学期还开展一次以爱国主义为主题的演讲比赛或知识竞赛。此外，我们还每学期组织学生观看爱国主义题材的影、视片 10 部，学唱革命歌曲 10 首。
抓好爱国主义常规教育。我们根据少年儿童身心发展规律和学校工作特点，完善了学校爱国主义常规教育。首先是完善升降国旗、重要集会唱国歌、在校内公共场所和有关课堂悬挂中华杰出人物画像等制度；其次是逐步完善开学典礼，升旗、入队和离队，毕业典礼等仪式系列制度，以潜移默化培养少年儿童的爱国主义情感。

我们深知，对学生进行爱国主义教育重在坚持，重在实效。我们全体教师有信心、有能力长期抓住爱国主义教育这个主旋律不放，把“国魂”、“国格”等播向每一个学生的心田。号召他们从我做起、从今天做起，从身边的事做起，从爱家乡、爱学校、爱班级做起，让爱国主义思想终生伴随着他们。