浅谈素质教育的层次性

山东省平度市大田镇徐里小学 王瑞鸿 石文周

所谓素质，是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等（国家教委副主任柳斌语）。一个人由于受生物（如遗传、生理等）和环境（如自然、社会等）因素的影响，他们的品德、知识、体质、能力、心理品质等是不同的，即具有一定的层次性。因而实施素质教育必须分层次进行。