三、在学习经验中取长

素质教育作为一种模式，是国家在 1993 年 2 月印发的《中国教育改革和发展纲要》中提出的，并决定从“九五”计划起在全国推行，但作为一种教改经验，理论工作者和部分学校早已开始了研究和实验。新近出版的一部题为《全国中小学素质教育理论与实践丛书》，就广集了十年来全国中小学素质教育经验精华与硕果。目前国家推出了实施素质教育比较好的两个典型： 上海南市区和湖南汨罗市，后者进行素质教育评估机制改革已有 12 年历程。这一切无论是从理论上，还是实践上，都为农村中小学教育转轨提供了很多很好的范例和依据。

为此，广泛搜集材料，认真学习经验，对于农村中小学实施素质教育将是非常重要和有益的，当然，有条件的学校还可去一些先进单位进行实地参观考察。