一、容易导致学生对分数斤斤计较

“考考考，教师法宝，分分分，学生命根”曾做为口头禅在师生中广为流传。在追求得到每一分的驱使下，学生会变得谨小慎微，甚至容易走死记硬背知识结论的“捷径”，把自己的学习活动纳入谋取高分的轨道而沦为分数的奴隶。只求同，不求异，陷入重记忆轻探索，重知识轻能力，重结果轻过程的泥坑，使学生的创造力受到了压抑。