二、实行鼓励性评价

心理学原理及实验告诉我们，采用鼓励、表扬的方式能培养学生的成功心理及学习的内部动力机制，它们是学生学业成功乃至社会成功的根本保证。实行“鼓励性评价”，即以适应学生、鼓励进步为特点的评价体系，这对激发、形成学生的学习内部动力机制，促使学生主动内化教育要求，发展个性和全面提高素质会明显产生积极作用。